高二(1)

历史

　　教材变化引起内容调整

　　与前一年的测试说明相比，2009年的历史测试说明中有删除内容也有增加和修改的。总的来说必修3的变化不大，但特别要注意必修3中增加、变化的内容，特别是“宗教改革的影响”和“启蒙运动的重要影响”。必修1和必修2的变化大主要是因为教材的变化引起的，因为新教材在内容上有比较大的修改，所以删除、增加和变化的内容都很多，希望老师和学生要多加关注。从总体看对教学难度要求变化不大，只有“政府干预是二战后资本主义经济发展的新变化”这一知识点的要求由“理解”降低为“了解”。

　　下阶段复习注意要点：

　　1、加强对世界历史进程起重大作用的历史事件意义的复习，如新航路的开辟、启蒙运动等内容。

　　2、学生要能够对重要的历史知识进行分析、理解，并灵活运用，对类似的历史知识要学会比较，要提高解决问题能力的培养。如“理解英国君主立宪制和美国总统共和制的异同”这一知识点的考察就对学生提出了高的要求。

　　3、要关注现实，以加深对历史知识的理解，比如当前经济危机是怎样发生的？有哪些表现？各国如何应对？我国和其他国家采取了哪些措施？各国如美国救市方案的出台经过了怎样的步骤？等等，这些内容有助于加深学生对资本主义政治制度和经济发展过程的了解。（金陵中学高级教师 郁桦）

政治

　　考查主干知识考查应用能力

　　2009年江苏省学业水平测试（必修科目）说明就测试的具体内容和要求而言，与2008年变化不大，只是对一些概念性的知识考查进行了删减，如《经济生活》中的纸币的原因、优点、金钱的含义、储蓄的含义，《政治生活》中的国家的含义、国家利益、国家力量的含义，《生活与哲学》中的意识的产生、哲学意义上的价值等。在测试范围中增加了命题贯彻教育部“教基厅[2007]16号关于印发《初中思想品德课和思想政治课贯彻党的十七大精神的指导意见》的通知”的要求。

　　下阶段复习要注意三点，一是掌握主干知识网络。试题有10道判断题，语言明确，难度较低；30道单项选择题，指向确切，题干、题肢联系较直接。两部分考查基础知识的题较多。

　　二是研究“典型题示例”中的试题。弄清出题思路和答案编制以及赋分标准，了解综合能力考查的方式方法，把握答题的技巧，值得注意的是简答题和探究题。三是关注社会热点问题，提高生活参与意识。如中国共产党第十七次全国代表大会的主题；解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝；新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进；科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾等，把这些重大的理论实践问题与现实的生活有机结合起来进行思考，从而得出正确的答案。（金陵中学特级教师教授级高级教师 王鼎宏）

地理

　　变化重点在测试要求

　　从新颁布的2009年地理学科学业水平测试说明来看，与2008年测试说明总体变化不大。延续了2008年的命题指导思想，在测试范围、测试能力要求、试卷结构、测试方式和测试时间上没有变化。

　　在测试内容方面，测试知识点总体变化不大，去掉了如“水循环的概念”等少量需识记的内容，对一些测试内容进行了合并，个别测试内容表述有变化。

　　2009年的测试说明的主要变化在于具体的测试要求：

　　1. 对知识点的要求更加明确、具可操作性，同时许多知识点的测试要求都提升了一个层次。如由原来的“知道”要求变为“理解”，“了解”要求变为“说明”、“归纳”，“理解”要求变为“解释”、“结合实例说明”。2. 说明中多处出现把“理解”要求修改为“结合实例说明”，体现出2009年的测试摒弃了对地理知识的死记硬背，考察更加灵活，重视考察学生应用地理基本规律和原理来解决生活中的实际问题的能力，这一变化应引起足够重视。

　　2009年测试说明的变化，为学业水平测试的复习提供了一些启示。

　　一、要紧扣《测试说明》的测试要点，整合各版本教材，抓住基础知识和主干知识，关注基础知识点的强化、基本技能的训练和基本地理素养的培养。二、加强地理学习方法的指导，特别是地理读图能力及从题中搜集、获取有用信息解题思路、方法的指导。三、及时关注社会热点和江苏发展实际，结合实例，加强分析问题和解决问题能力的训练，实现举一反三。（南京一中高二地理备课组 陈华炜）

生物

　　注重知识应用

　　与2008年相比，《考试大纲》生物部分主要变化有两处：一、在测试能力要求的表述当中，A（了解层次）的说明中增加了“了解生物科学知识在生活、生产和环境保护等方面的应用”这样一句话。二、在测试的具体内容和要求中增加了一组实验，即“观察植物有丝分裂”。这些新增加的内容，更加突出了新课标下的生物考试的命题思想，注重理论联系实际，注重测试必备的生物科学素养。

　　2009年生物考纲所列的具体内容包括153个考点，其中必修一有60个考点，必修二有40个考点，必修三有53个考点。其中A（了解）层次有67个考点，B（理解）层次的有78个，C（应用）层次的有8个。应用层次的具体内容是“环境因素对光合作用速率的影响”、“遗传的分离定律”、“生态系统中的碳循环”以及对实验结果的分析（五个实验）。由此可见09年生物学业水平测试必修考试仍然考查的是学科内的主干知识，而且是支撑学科体系的主要内容。

　　下阶段复习注意要点：

高二 1 班，一个伟大的集体，由26名视中华之腾飞为己任的年轻人组成，朝气蓬勃，勇往直前，风雨无阻，在这26个人的心中，只有3个字：我可以!
    我们班是一个和睦、可爱的大家庭，同学们团结友爱，互帮互助，快乐的生活在我们温暖的大家庭里。我们的老师犹如太阳一样，呵护着我们这些花朵，陪伴着我们茁壮成长。
在老师、同学们的努力下，我们班取得了很多优异的成绩，如先进班级等荣誉。这些荣誉都离不开老师的教导……
    我们班在第一次的校运会上，就取得了年级第一。这些同学不但为班级争了光，甚至为学校也获得了优异的成绩。
    我们班虽然取得了很多成绩，我们不能骄傲，今后还得继续努力，争取更大的成绩！我发誓我什么都不怀念，真的。

只是除了，过去的那段时光而已。

    高二(1)班，一个伟大的集体，由26名视中华之腾飞为己任的年轻人组成，朝气蓬勃，勇往直前，风雨无阻，在这26个人的心中，只有3个字：我可以!
    我们班是一个和睦、可爱的大家庭，同学们团结友爱，互帮互助，快乐的生活在我们温暖的大家庭里。我们的老师犹如太阳一样，呵护着我们这些花朵，陪伴着我们茁壮成长。
在老师、同学们的努力下，我们班取得了很多优异的成绩，如先进班级等荣誉。这些荣誉都离不开老师的教导……
    我们班在第一次的校运会上，就取得了年级第一。这些同学不但为班级争了光，甚至为学校也获得了优异的成绩。
    我们班虽然取得了很多成绩，我们不能骄傲，今后还得继续努力，争取更大的成绩！

    妻子还未下班，我无心烧晚饭，独自坐沙发上，盲目地转换着电视频道。窗外淅淅沥沥的雨声飘进屋里，秋雨寒凉与早晨送小宝入学时的酷暑，形成强烈反差，仿佛拉大了时空，虽然才分别一天，却好象已是数年。这难道就是一日三秋的感觉么？耳朵里没有了小宝的哭笑声，看不见她随处乱丢的玩具和手工剪纸，也看不见她随处涂抹的蜡笔、颜料，甚至连一件换下的有她味道的小衣服都被妻子洗净，带去学校了，家里显得分外空荡荡，我对妻子的劳动成果产生无名的烦躁，因为那使我产生一种衰老与孤独的感觉，我想大凡做父母的，儿女成人，自己退休后的生活就是这个样子了。
　　妻子终于回来了，一如往日那样满脸倦容，但她并没有多看一眼冷锅冷灶的厨房，她是理解我的。我不想把落寞的情绪传染给她，于是笑着对她说，今天可算解放了，浪漫一下，我们出去吃吧。她略微愣了一下，马上就附和道，对呀，我们出去吃，然后再去逛街，你好久没陪我上街了……
　　可是，我们谁都没动。半晌，妻子温柔地对我说，还是在家里随便吃点吧，变天了，吃过饭我们给小宝送鞋子和衣服去。好主意！我精神随之一振。妻子飞快地在厨房里忙碌起来，我也开始给班主任发短信，提出“送衣服”的要求。很快短信有了回复：七点半我在校门口等，交给我好了。……看来“见一面”的计划夭折了。但我还是决定见机行事。
　　我渴望见到小宝，心中暗自盘算如何打动老师，直到和班主任的匆匆一晤，那份期盼竟被感动所替代。
　　我们是七点到的，校门口站了不少人，大多是家长，还有等着接女教师下班的家人。我的老领导也在等他的爱人，他对我说，九月是最忙的，他爱人在教导处，要等学生们都吃过饭、洗好澡，一年级孩子上床睡觉了，才能下班。约定的时间刚过，我就着急起来，老师不会是忘了吧。妻子责备地看我一眼，没说什么。突然远处黑暗中一个瘦小的身影从宿舍楼急急跑过来，是她，小宝的班主任。她也看见了我们，顾不得气喘吁吁，一叠声地道歉，她说，一年级孩子第一天住校，睡觉前，对新环境都有不安的情绪，都想拉住她多陪一会儿，把她当替补妈妈，所以耽搁了。
　　看着她分不清汗水还是雨水的脸，显得那么疲惫，可想而知，她一天下来已经被班上29个小家伙磨的相当辛苦了。现在，我又为那点私心折腾她来回奔波，心中不由地弥散起自的感觉。非分的要求难以启齿，她后来和妻子说了些什么，我全没听进去。我只是在想要马上弥补一下自己的过失，于是跑回车上，取了一瓶矿泉水，递给她。她拧开盖，喝了一大口，才略带感激地说了声，正渴呢，谢谢。内心的愧疚和汗颜，让我实在不好意思再多呆下去，我对妻子说，走吧，老师还忙着呢，这么好的老师，在照顾小宝，可以放心了。
　　八点多钟，我收到班主任发来的短信：孩子自理能力很强，情绪稳定，已经入睡。我推开窗，任点点小雨飘洒在脸上，空气分外清新，心里荡漾起田震那首《北京的雪》：思念的最初象一首歌，在记忆里缤纷，多情的人就不该问，那颗心真不真。……当思念覆盖了北京城，快快步迎接另一个春。